Projektwoche 2026 „Wir experimentieren"
In unserer diesjährigen Projektwoche stand alles unter dem Motto „Wir experimentieren“. Die Schülerinnen und Schüler aller Jahrgänge gingen spannenden naturwissenschaftlichen Fragestellungen nach, beobachteten, forschten und experimentierten mit großer Begeisterung.
Die Kinder des 1. Jahrgangs beschäftigten sich mit dem Thema „Schwimmen und Sinken“. Mit viel Kreativität bauten sie Flöße und Schiffe aus verschiedenen Alltagsmaterialien. In zahlreichen Experimenten untersuchten sie, welche Gegenstände schwimmen und welche sinken. Dabei lernten sie die Begriffe Wasserverdrängung und Auftrieb kennen und erforschten, warum manche Dinge auf dem Wasser bleiben und andere untergehen.
Im 2. Jahrgang drehte sich alles um den Magnetismus. Die Schülerinnen und Schüler erforschten, welche Materialien von Magneten angezogen werden und untersuchten die verschiedenen Pole eines Magneten. Besonders spannend war es, aus einer Schere selbst einen Magneten herzustellen. Außerdem entwickelten die Kinder eigene Magnetspiele, darunter ein Angelspiel und ein Magnet-Labyrinth, die sie mit großem Eifer gestalteten und ausprobierten.
Der 3. Jahrgang widmete sich dem Thema Strom. Die Kinder untersuchten zunächst die elektrische Anziehungskraft, indem sie einen Ballon an Wolle rieben und die Wirkung beobachteten. Mit einer Kartoffelbatterie machten sie Strom sogar hörbar. Darüber hinaus bauten sie einfache und erweiterte Stromkreisläufe mit Lampen und Schaltern auf und erforschten, welche Materialien Strom leiten und welche nicht.
Im 4. Jahrgang standen die Themen Luft und Schall im Mittelpunkt. Die Schülerinnen und Schüler gingen den Forscherfragen nach: Was kann Luft? Ist Luft Nichts? In verschiedenen Experimenten entdeckten sie die Eigenschaften der Luft und erkannten, dass Luft zwar unsichtbar, aber keineswegs „nichts“ ist. Anschließend beschäftigten sie sich mit dem Thema Schall. Sie erforschten, was Schall ist, wie er übertragen wird und welche wichtige Rolle die Luft dabei spielt.
Den krönenden Abschluss der Projektwoche bildete die Experimentiervorstellung der "Physikanten". Mit beeindruckenden Versuchen begeisterten sie die Kinder und Lehrkräfte gleichermaßen. Raketen wurden mithilfe von Wasser gestartet, Luftkreise sichtbar gemacht und spannende Experimente zu den Elementen Feuer, Wasser, Luft und Erde präsentiert. Besonders gelungen war dabei die aktive Einbeziehung der Kinder, die selbst Teil vieler Experimente werden konnten. So wurde Wissenschaft auf anschauliche und unterhaltsame Weise erlebbar. Als Auszeichnung erhielt jedes Kind abschließend eine Forscherurkunde als Erinnerung an die Projektwoche.
Die Projektwoche hat gezeigt, wie viel Freude das gemeinsame Forschen, Entdecken und Experimentieren bereiten kann. Die Schülerinnen und Schüler konnten naturwissenschaftliche Phänomene selbstständig erkunden, wichtige Erkenntnisse gewinnen und viele spannende Erfahrungen sammeln.
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